• <tr id='vkb3unqr'><strong id='vkb3unqr'></strong><small id='vkb3unqr'></small><button id='vkb3unqr'></button><li id='vkb3unqr'><noscript id='vkb3unqr'><big id='vkb3unqr'></big><dt id='vkb3unqr'></dt></noscript></li></tr><ol id='vkb3unqr'><option id='vkb3unqr'><table id='vkb3unqr'><blockquote id='vkb3unqr'><tbody id='vkb3unqr'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='vkb3unqr'></u><kbd id='vkb3unqr'><kbd id='vkb3unqr'></kbd></kbd>

    <code id='vkb3unqr'><strong id='vkb3unqr'></strong></code>

    <fieldset id='vkb3unqr'></fieldset>
          <span id='vkb3unqr'></span>

              <ins id='vkb3unqr'></ins>
              <acronym id='vkb3unqr'><em id='vkb3unqr'></em><td id='vkb3unqr'><div id='vkb3unqr'></div></td></acronym><address id='vkb3unqr'><big id='vkb3unqr'><big id='vkb3unqr'></big><legend id='vkb3unqr'></legend></big></address>

              <i id='vkb3unqr'><div id='vkb3unqr'><ins id='vkb3unqr'></ins></div></i>
              <i id='vkb3unqr'></i>
            1. <dl id='vkb3unqr'></dl>
              1. 中学历史教学育人价探究——七年级下册《国民党统治的危机》教学案例
                作者:杨俊     源:华师大三附中     发表时间:2017-06-19 10:01     浏览次数:70 次    

                [摘要]基于上海市二期课改“以学生发展为本”基本要求,中学历史教学育人价应从“求知、求通、立徳”为切入点,“求知”是史学育人价的基础,紧扣“求通”是史学育人价的路径,“立徳”是史学育人价的根本,让中学生领悟史学育人的粹,让中学生感受史学润物细无声的魅力。

                [关键词]中学历史;育人价;“求知、求通、立徳”。

                [案例背景]

                本课选自上海市初中《历史》七年级第二假期第十八课。通过本课教学设计意图,力图探究中学历史教学的育人价所在。

                中学历史作为历史教育的主防区,永利国际娱乐网址需思考历史学科的价,也就是其育人价。这是历史教育干活儿者一直追寻的问题。赵亚夫教授认为:永利国际娱乐网址把历史教育作为民族或人类的集体记忆来看待,像个人的记忆一样紧要,它不是可有可无的。永利国际娱乐网址把历史作为承载着民族和人类的精神遗产来看待,像个人有灵魂一样紧要,它不是可有可无的。历史教育将记忆的训练与灵魂的洗礼做有机的融合,从而培养人的自信力。

                “求知、求通、立徳”,是上海市历史教研室提出的历史学科育人价的集中诠释,也是中学历史育人价粹之所在。改革新理念强调“以学生发展为本”,历史课堂关注的是学生可持续发展的学习和历史思维方式。与此同时,历史学科蕴含着丰富的育人资源,只要永利国际娱乐网址蓄意识的去开发和挖掘,就能发现丰富的育人资源的存在,从而兑付历史学科教学独特的育人价。

                [案例实录]

                本课例主要以三幅漫画贯穿教学之中,以鲜活有趣的漫画为抓手,辅以文字史料、图片史料、民谣等,试图还原历史,彰显历史学科“求知、求通、立徳”的育人价。

                教学片段一:导入新课,激发求知欲望

                由漫画《五子登科》转入“大劫收”,结合蒋介石电文和民谣,认识义战夺魁后,国民党“大劫收”的种种表现,以及人民对国民党政权的前后态度变化。

                [过程实录]

                师:随着国民党官员接收原沦陷区日伪政权和资产接收的进行,民众感到非常失望,民众为什么失望呢?请看这样一副漫画。(出示漫画《五子登科》)

                师:这幅漫画叫什么名字?作者是谁?创作于什么时候呢?

                生:《五子登科》、 丁聪、1945年。

                师:对!漫画中,哪一个是接收大员?

                生:胖胖的那位。

                师:哪一个是民众?

                生:被接收大员踩在脚下的跪着的那一个。

                师:画中有哪“五子”?

                生:金子、舆、房子、女子……)随后教师逐个指出。

                师:那么,漫画表达了作者对腐败的接收大员什么样的态度呢?

                生:讥讽

                师:很好! 

                师:只是漫画毕竟有夸张的成份,需要其他历史史料来证明,比如比较有力的蒋介石电文。

                (出示材料1)

                “据确报: 京、沪、平、津各地军政党员,穷奢极侈,狂嫖滥赌,并借党团军政机关名义,占住人民高楼高楼,设立办事处,招摇勒索,无所不为……”

                ——1945年10月蒋介石电文(《蒋公总统思想言论总集》)

                师:这是蒋介石给接收区军政长官的电文。

                师:蒋介石的电文中有没有丁聪漫画中说的贪污腐败行为?

                生:有,借党团军政机关名义,占住人民高楼高楼。

                师:他还列举了哪些贪腐行为?

                生:穷奢极侈,狂嫖滥赌,设立办事处,招摇勒索。

                师:电文里有一个词是蒋介石用来概括这些交官员贪腐行为的,是什么词?

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                ……

                 

                (如想阅读全文请与作者联系!)